Название мероприятия: Неделя экологического образования и просвещения.
Организатор: Ботанический сад-институт ДВО РАН.
Партнеры: сотрудники Биолого-почвенного института ДВО РАН (БПИ ДВО РАН), Института биологии моря им. А.В. Жирмунского ДВО РАН (ИБМ ДВО РАН) и Дальневосточного федерального университета (ДВФУ).
Участники: 155 человек из городов Владивостока и Уссурийска, поселков Терней и Кавалерово и села Вольно-Надеждинского. Широкий спектр целевой аудитории включал дошкольников, школьников и их родителей, учителей школ и преподавателей вузов, руководителей экологических центров и некоммерческих объединений, методистов по биологии, сотрудников общественных экологических детско-юношеских центров и волонтеров.
Даты проведения: 15-22 июля 2013 г.
Основные события:
- Обучающий курс «Невидимые нити»
- Акция «Познаем природу вместе!»
- Семинар «Образование и просвещение как основа для гармоничного развития личности».
Обучающий курс «Невидимые нити»
Место и даты проведения: Ботанический сад-институт ДВО РАН, 15–19 июля (10:00–16:00)
Большую часть времени обучение проходило на свежем воздухе. Ребятам представилась прекрасная возможность почувствовать себя маленькими исследователями, побыть неделю на природе, понаблюдать за её обитателями, узнать много нового и расширить свой кругозор.
Для лучшего восприятия обучающего материала занятия проводились в двух возрастных категориях:
- младшая группа включала – дети дошкольного и младшего школьного возраста (7–9 лет),
- старшая группа – школьники 6–8 классов (12–15 лет).
Занятия в младшей группе проводились в утренние часы (с 10.00 до 12.00), в старшей – после обеда (с 13.00 до 16.00).
Первый день (15 июля) – «Вода – источник жизни». На основе демонстрационного материала (раковин, моллюсков, живых водорослей и гербарных образцов) сотрудники ИБМ Анна Кобзарь и Ульяна Сердюк показали уникальность водной экосистемы и особенности организмов, которые в ней обитают.
Второй день (16 июля) – «Лес – кладовая природы» был посвящен лесной экосистеме Уссурийской тайги. И начался он с разминки и подвижных игр. Ярким событием дня стало мероприятие, организованное сотрудниками Ботанического сада-института ДВО РАН, Администрацией города Владивостока и Генеральным консульством Японии в городе Владивостоке. Ребята совместно с сотрудниками Ботанического сада и гостями из Японии участвовали в посадке сакур. Далее Альбина Брижатая, Екатерина Головань и Надежда Тонкова провели познавательные игры и экскурсии, раскрывающие богатство, уникальность флоры чернопихтово-широколиственного леса, а также показывающие связи живого и неживого в природе. Для закрепления полученных знаний были проведены занятия «Экосистема», «Пищевые цепи» и «Пирамида питания».
Третий день (17 июля) – «Почва – необходимое условие для жизни растений» раскрывал особенности экосистемы почвы. Специалисты-почвоведы Алина Назаркина и Виктория Семаль рассказали о типах почв и их обитателях. У участников младшей группы особый восторг и незабываемые впечатления оставили обучающие мультфильмы. Старшеклассниками были проведены физические и химические опыты для определения свойств почв.
Четвертый день (18 июля) – «Мой дом, моя крепость» был посвящен вопросам гармонизации среды обитания человека. В первой половине дня Екатерина Головань рассказала об энергосберегающих технологиях, перспективных в городских условиях, и об экологической безопасности жилых помещений. Во время практических занятий ребята познакомились с маркировкой различных товаров потребления, в том числе продуктов питания; обсудили вредные, запрещенные пищевые добавки. Провели несколько опытов с продуктами питания. Надежда Тонкова провела обучающие игры на слаженность работы в команде, а также занятие, посвящённое влиянию антропогенных факторов на окружающую среду Приморского края. Для старшеклассников Павел Анатольевич Казанцев показал презентацию о проектах по созданию экодомов и экопоселений в мире. Тема этого дня для детей оказалась настолько интересной и актуальной, что вызвала поток вопросов и живое обсуждение.
Пятый день (19 июля) – «Изменение климата – изменение будущего человечества» подводил итоги по рассмотренным ранее темам. Особое внимание уделялось естественным и антропогенным факторам, приводящим к потере баланса на планете. Началом занятий для младшей группы стал демонстрационный опыт о влиянии природных факторов (вулкан) на среду обитания живых организмов. Увлекательное и познавательное практическое занятие «Волшебный мир лишайников» провела Лидия Яковченко. Ребята научились определять загрязнение воздуха по наличию и форме лишайников. В заключение Валентина Калинкина провела игру «Суд присяжных», в ходе которой ребята бурно отстаивали необходимость сохранения животных и растений для гармоничного существования человечества. Помимо этого старшеклассникам была показана презентация о глобальном изменении климата, его причинах и последствиях.
Акция «Познаем природу вместе!»
Место и даты проведения: Ботанический сад-институт ДВО РАН, 15–19 июля (16:00–17:00)
Акция включала тематические экскурсии, проводимые ежедневно по экспозициям Ботанического сада. Все желающие смогли узнать о роли растений в жизни коренных народов российского Дальнего Востока; увидеть интересные лекарственные и реликтовые растения Приморского края, собранные в коллекциях природной флоры Ботанического сада; познакомиться с растениями-индикаторами почв и побывать на познавательной экскурсии в оранжерее. Общее число участников акции составило более 90 человек.
Семинар «Экологическое образование и просвещение как основа для гармоничного развития личности»
Место и дата проведения: Институт биологии моря им. А.В. Жирмунского ДВО РАН, 22 июля.
Цель семинара: содействовать развитию экологического образования и просвещения для всестороннего развития личности.
Программа семинара
- Открыла семинар приветственным словом руководитель проекта III Недели экологического образования и просвещения В.А. Калинкина (БСИ ДВО РАН).
- Первый доклад был подготовлен О.В. Храпко (БСИ ДВО РАН) и М.В. Касинцевой (ДВФУ Школы педагогики) «Экологическое образование и воспитание в свете гармоничного развития личности». В своем докладе Ольга Викторовна рассказала о структуре БСИ, сделала акцент на имеющейся образовательной базе Ботанического сада (коллекции, экспозиции, лесная территория и кадры) и её использовании для развития гармоничной личности.
- Следующий доклад В.А. Семаль (БПИ ДВО РАН) «Вопросы организации научной работы школьников». Обсуждая данную тему, участники семинара обменялись опытом.
- Доклад В.Л. Изергина (инициативная группа «Чистый Владивосток») об инициативах простых горожан по очистке и сохранению водотоков города, а также по изучению обитающих в них организмов и вовлечению в процесс познания школьников, волонтёров.
- Доклад В.В. Кондрашкиной, методиста в области экологического образования «Методологические основы компетентного подхода в системе дополнительного образования (эколого-биологической направленности)», показал, в каком направлении в настоящее время идет развитие дополнительного экологического образования: пересмотр взглядов на возможности ребенка, переосмысление целей образования, изменение методов и подходов, отказ от традиционных процедур оценивания детей.
- Доклад Ю. В. Татоновой (БПИ ДВО РАН, ВМОО «Корпуса волонтеров») «Человек и паразиты: вопросы школьного и вузовского курсов» вызвал интерес. Она продемонстрировала участникам семинара необычные объекты, которые можно дополнительно изучать в курсе зоологии и экологии человека, как для образования, так и для воспитания детей.
- Доклад М.А. Санчило, О. Ф. Рыбаковской и Т.А. Тюнис (ср. школа поселка Кавалерово) «Экологическое образование во внеурочной деятельности» восхитил аудиторию проделанной работой. Марианна Анатольевна рассказала о том, как учителя рационально использовали прилегающую к школе территорию: создали дендрарий и эколого-краеведческий мини-музей, проложили экотропу для эколого-просветительских и воспитательных целей. В сообщении было отмечено, что ребята этой школы становились неоднократными победителями различных местных и краевых мероприятий.
- Доклад Л. Г. Кондрашовой (ИБМ) «Образовательные программы музея ИБМ ДВО РАН». Акцент был сделан на проект «Город у моря»: его анализ и оценка эффективности.
- В заключение В. А. Калинкина рассказала об особенностях образовательных программ БСИ ДВО РАН и об итогах обучающего курса «Невидимые нити».
Закрыл программу семинара круглый стол, основным вопросом которого стал анализ актуальности проблем развития экологического образования в Приморском крае. Среди наиболее значимых проблем участники семинара отметили: отсутствие единого информационного портала событий в области экологического образования и воспитания; слабая информированность школ и большая загруженность педагогов; отсутствие предмета экологии в школьном курсе. Основные пожелания участников семинара будут оформлены в виде резолюции, которую озвучат осенью на конференции учителей и работников образования, проводимой ПКиРО.
Изучив отзывы участников, следует отметить единогласное мнение о необходимости проведения подобных семинаров среди населения и пожелание, чтобы образование в России способствовало созданию здорового общества. Поэтому необходимо усиливать эколого-ботаническое воспитание учащихся школ и вузов.
Проведение семинара осуществлено при финансовой поддержке гранта ДВО РАН № 13-III-Г-06-008.
События III Недели экологического образования и просвещения были освещены на радио-каналах «Лемма», «Приморье», каналах «ТНТ», «ОТВ», «Россия 24», а также на сайтах Администрации города Владивостока, Ботанического сада-института ДВО РАН, Института биологии моря им. А.В. Жирмунского ДВО РАН.
Администрация Ботанического сада-института ДВО РАН благодарит участников и партнёров III Недели экологического образования и просвещения, а также всех неравнодушных, оказавших содействие в проведении мероприятия.
